Proyectos de Centro

Proyecto de Carnaval

El Proyecto de Carnaval se desarrollará en el mes de enero, aprovechando la próxima celebración de esta festividad. Cada año el Centro elige una temática en torno a la cual girará el Proyecto. Los alumnos y alumnas confeccionarán sus propios disfraces, pero antes habrá un trabajo previo en el que cada grupo decidirá su disfraz dentro del tema general seleccionado. El Proyecto culmina con un pasacalle hasta el centro de la ciudad al que estarán invitados todos los padres y familiares de nuestros alumnos.

Algunos de los temas tratados en los últimos años han sido:

“Había una vez un cuento al revés”…en el que cada grupo de alumnos/as ha elegido un cuento tradicional a partir del cual han transformado y creado nuevos personajes, han reescrito sus historias, la han ilustrado y finalmente la han difundido al resto de sus compañeros mediante su lectura por la megafonía del centro…

“La máquina del tiempo”, en el que los alumnos/as tuvieron que investigar sobre diferentes épocas históricas, y crear disfraces con atuendos propios de cada momento.

“El Arca de Noé”, con el que estudiaron la fauna de los distintos países, a la vez que investigaron la tradición del “diluvio universal”, estudiaron su tratamiento por parte de las distintas culturas, analizando similitudes y diferencias.

“Un cole con arte”, en la que cada grupo eligió un pintor y estudió su obra hasta elegir el cuadro que representarían mediante sus disfraces.

“El bosque animado” permitió que los niños se introdujeran de lleno en la fantasía que inspiran todos los personajes que rondan la magia de los bosques: gnomos, hadas, gigantes, brujas y un sinfín de magos llenaron los pasillos del centro. Cada grupo hizo la pagina de un gran libro de seres fantásticos… relataron su origen, sus costumbres, sus enemigos y amigos, etc. e inventaron la vestimenta de cada uno de ellos con las que saldrían el gran día del pasacalles.

La esencia de todos estos proyectos es recogida mediante los “carteles carnavaleros”, concurso anual que plantea la biblioteca IDES.

	En nuestro colegio tienen lugar a lo largo del curso tres grandes Proyectos de Centro (uno por cada trimestre) favorecedores todos ellos de la Convivencia Escolar. A través de estos proyectos se plantearán actividades sustentadas fundamentalmente en el trabajo en equipo, el intercambio de experiencias entre alumnos de distintos niveles, la colaboración… a la vez que favorecen al tratamiento de contenidos propios de las distintas áreas curriculares. Cada uno de los proyectos que se llevan a cabo culminará con una Gran Actividad en la que participarán todos los alumnos y maestros del centro y que servirá para festejar la finalización del Proyecto. Estos proyectos son los siguientes:
	Con este Proyecto, que tiene lugar en el mes de diciembre, los grupos desarrollarán distintas actividades envueltas todas ellas dentro del folklore cultural que acompaña esta festividad. Las calles, el ambiente y la sociedad en general de nuestra ciudad viven una transformación en estos días de la que no podemos hacer ajenos a nuestros niños. No nos interesa darle a conocer el sentido religioso que implica esta festividad, sino que conozcan todas las costumbres y aspectos culturales que la envuelven. Para ello se hará entrega al profesorado del centro de un dossier con recursos y documentación complementaria con el fin de que cada clase trabaje junto a la unidad didáctica dedicada a la Navidad otros aspectos tales como: recetas de dulces navideños, curiosidades de esta festividad, cuentos tradicionales, etc. Para lo cual se pondrá a disposición del profesorado un repertorio de recursos a emplear con estos fines. El Proyecto finalizará por un lado, con un recital de villancicos en el Hall del centro, preparado por los maestros que imparten el área de Educación Musical y por otro lado, con una gran Olimpiada Navideña, preparada por los maestros de Educación Física, en la que participarán todos los alumnos del centro.

	El Proyecto de Carnaval se desarrollará en el mes de enero, aprovechando la próxima celebración de esta festividad. Cada año el Centro elige una temática en torno a la cual girará el Proyecto. Los alumnos y alumnas confeccionarán sus propios disfraces, pero antes habrá un trabajo previo en el que cada grupo decidirá su disfraz dentro del tema general seleccionado. El Proyecto culmina con un pasacalle hasta el centro de la ciudad al que estarán invitados todos los padres y familiares de nuestros alumnos. Algunos de los temas tratados en los últimos años han sido: “Había una vez un cuento al revés”…en el que cada grupo de alumnos/as ha elegido un cuento tradicional a partir del cual han transformado y creado nuevos personajes, han reescrito sus historias, la han ilustrado y finalmente la han difundido al resto de sus compañeros mediante su lectura por la megafonía del centro… “La máquina del tiempo”, en el que los alumnos/as tuvieron que investigar sobre diferentes épocas históricas, y crear disfraces con atuendos propios de cada momento. “El Arca de Noé”, con el que estudiaron la fauna de los distintos países, a la vez que investigaron la tradición del “diluvio universal”, estudiaron su tratamiento por parte de las distintas culturas, analizando similitudes y diferencias. “Un cole con arte”, en la que cada grupo eligió un pintor y estudió su obra hasta elegir el cuadro que representarían mediante sus disfraces. “El bosque animado” permitió que los niños se introdujeran de lleno en la fantasía que inspiran todos los personajes que rondan la magia de los bosques: gnomos, hadas, gigantes, brujas y un sinfín de magos llenaron los pasillos del centro. Cada grupo hizo la pagina de un gran libro de seres fantásticos… relataron su origen, sus costumbres, sus enemigos y amigos, etc. e inventaron la vestimenta de cada uno de ellos con las que saldrían el gran día del pasacalles. La esencia de todos estos proyectos es recogida mediante los “carteles carnavaleros”, concurso anual que plantea la biblioteca IDES.

	Este Proyecto tiene lugar en el último mes del tercer trimestre. Tiene por objeto trabajar el fomento al respeto y conocimiento de las distintas culturas del mundo. Para ello a cada uno de los niveles se le asignará un País sobre el que investigarán aspectos como: gastronomía típica, ubicación, festividades, vestimenta, flora, fauna, etc. Cada clase decorará con la información recopilada los pasillos del centro, convirtiéndose éstos en una gran Guía de Viaje para todos los alumnos. El Proyecto finalizará, a modo de festival fin de curso, con la representación por parte de cada una de las clases de un Baile típico del Continente al que pertenece el país que han estudiado.